web 1.0

Es el modelo de diseño de 11991 a 2003. Aqui el usuario no tiene control del contenido de la red.
Ejemplos:
-sitios web
-portales
-vortales (sitio web especializado en un tema)
-revistas on-line

WWW

Estas siglas significan World Wide Web, es un sistema de distribución de información basado en hipermedios enlazados y accesibles a tavés de internet.

La web fue creada en 1989 por el inglés Tim Berners-Lee y el belga Robert Cailliau y lo publicaron en 1992.

Los estándares web son:

• el Identificador de Recurso Uniforme (URI): sistema universal para referenciar recursos en la Web, como páginas web,
• el Protocolo de Transferencia de Hipertexto (HTTP): especifica cómo se comunican el navegador y el servidor entre ellos,
• el Lenguaje de Marcado de Hipertexto (HTML): usado para definir la estructura y contenido de documentos de hipertexto,
• el Lenguaje de Marcado Extensible (XML): usado para describir la estructura de los documentos de texto.

Alambre de cobre

Tiene:
-alta conductividad electrica y mecanica.
-resistencia a la corrosión.
-conductibilidad térmica.
-capacidad de deformar lo frío y lo caliente.

Usos:
Electricidad y telecomunicaciones
Medios de transporte
                                                                                                                              

HDMI

Como dato importante y cultural, antes que nada menciono que la pantalla de plasma es de gas, y la LCD de vidrio.

HDMI
Transmite video y audio digital y datos.
Permite: audio digital 7.1 (7 canales de audio por uno), audio PCM (sin copresión, no borra parte del audio).
Todo esto pasa por un cable, entre más caracteristicas del cable, mayor standard HDMI 1.0, 1.2...


Rango de contraste dinámico: 1-1000, 1-5000
Full HD: permite 1080 p y 1080 i
HD: 720 p y 720 i

i= interlaced reflesh rate
p= progresive (toda la imagen)
Resolución estandard: 640 x 480 i

Interfaces

RCA
Nos sirve para video y audio, video análogo y audio análogo y digital.
Los conectores: amarillo: video compuesto/composite video. El RGB es el mas "chafa".
Rojo, azul y verde: video componente/component video, canal específico para cada rango de canal, mayor calidad.
Negro, rojo: audio análogo (estereo)
Naranja: audio digital

Láser

La gama de usos de los láseres es sorprendente, hasta el punto de que alcanza una extensión mucho más amplia que la concebida originariamente, por los científicos que diseñaron los primeros modelos (a pesar de que difícilmente lo admitirían), y supera en mucho la visión de los primeros escritores deciencia-ficción, quienes en la mayoría de los casos sólo supieron ver en él un arma futurista, (aunque tampoco parecen dispuestos a confesar su falta de imaginación). También resulta sorprendente la gran variedad de láseres existentes.

La radiación láser se caracteriza por una serie de propiedades, diferentes de cualquier otra fuente de radiación electromagnética, como son:

Monocromaticidad: emite una radiación electromagnética de una sola longitud de onda, en oposición a las fuentes convencionales como las lámparas incandescentes (bombillas comunes) que emiten en un rango más amplio, entre el visible y el infrarrojo, de ahí que desprendan calor. La longitud de onda, en el rango del espectro electromagnético de la luz visible, se identifica por los diferentes colores (rojo, naranja, amarillo, verde, azul, violeta), estando la luz blanca compuesta por todos ellos. Esto se observa fácilmente al hacer pasar un haz de luz blanca a través de un prisma.

Coherencia espacial o direccionabilidad: la radiación láser tiene una divergencia muy pequeña, es decir, puede ser proyectado a largas distancias sin que el haz se abra o disemine la misma cantidad de energía en un área mayor. Esta propiedad se utilizó para calcular la longitud entre la Tierra y la Luna, al enviar un haz láser hacia la Luna, donde rebotó sobre un pequeño espejo situado en su superficie, y éste fue medido en la Tierra por un telescopio.

Coherencia temporal: La luz láser se transmite de modo paralelo en una única dirección debido a su naturaleza de radiación estimulada, al estar constituido el haz láser con rayos de la misma fase, frecuencia y amplitud.

Según la peligrosidad de los láseres y en función del Límite de Emisión Accesible (LEA) se pueden clasificar los láseres en las siguientes categorías de riesgo:

• Clase 1: seguros en condiciones razonables de utilización.
• Clase 1M: como la Clase 1, pero no seguros cuando se miran a través de instrumentos ópticos como lupas o binoculares.
• Clase 2: láseres visibles (400 a 700 nm). Los reflejos de aversión protegen el ojo aunque se utilicen con instrumentos ópticos.
• Clase 2M: como la Clase 2, pero no seguros cuando se utilizan instrumentos ópticos.
• Clase 3R: láseres cuya visión directa es potencialmente peligrosa pero el riesgo es menor y necesitan menos requisitos de fabricación y medidas de control que la Clase 3B.
• Clase 3B: la visión directa del haz es siempre peligrosa, mientras que la reflexión difusa es normalmente segura.
• Clase 4: La exposición directa de ojos y piel siempre es peligrosa y la reflexión difusa normalmente también. Pueden originar incendios.

El amor es mejor con las tics 4

http://www.youtube.com/watch?v=WBj_7G0gv2M

El amor es mejor con las tics 4

Corrección de diálogo capitulo 4!! NO SE LO PIERDAN!

Escena	Plano	Descripción	T.P.	T.T.
1	Close-up y plano completo.	Close-up al celular de David diciendo: “podemos hablar”, close-up al celular de Karla recibiendo el mensaje.	00:10	00:10
2	Plano completo (escondido) close-up.	Ellos están en el parque, él le explica que no quiere nada con ella y ella le da una cachetada y se va.	00:10	00:20
3	Plano completo	David poniendo las flechas en le pasillo.	00:05	00:25
4	Extreme close-up	Hoja con texto: “sigue las flechas”	00:05	00:30
5	Plano completo y close-up.	Nayeli camina por los pasillos de la escuela siguiendo las flechas hasta entrar a un cuarto con una computadora abierta en facebook.	00:10	00:40
6	Plano completo	Sigue más flechas, llega a una azotea y esta él esperándola ahí con unas flores y un regalo.	00:05	00:45
7	Plano medio	Karla está llorando y llega otro chico con una flor y ella lo abraza.	00:05	00:50
8	Plano completo	Se ven a las dos parejas pasando y se cruzan sin darse cuenta. Y se escucha a Karla decir una moraleja.	00:10	01:00

Bluetooth y WiFi

Bluetooth

Su nombre y logotipo hacen alusión al Rey Hard de Dinamarca, al granizo y al abedul.

Tecnología inalámbrica de comunicación de corto alcance, de bajo costo y poco consumo de energía.

Permite la comunicación entre dos periféricos.

Transmite voz y datos de manera simultánea. Trabaja en la banda de frecuencia Industrial, Científica y médica (ISM) en un rango de 2.4 a 2.485 Ghz.

Alcance y ancho de banda desde 1 metro/ 23 Mbps (radios clase3) hasta 100 metros (clase1)/23 Mbps 

WiFi

creada por la Wi-fi 3com, aironet, intelsil, lucent, technologies, nokia y symbol technologies.

permite la comunicación a alata velocidad en redes locales de forma inalámbrica. esta basado en standard. IEEE. 802.11

soporta conexiones peer-to-peer, conexiones mediante un host   wwireless access point/ wap y a redes alambricas. 

Tercer Capítulo: EL AMOR ES MEJOR CON LAS TICS 3

Segundo Capítulo: EL AMOR ES MEJOR CON LAS TICS 2

Primer Capítulo: EL AMOR ES EJOR CON LAS TICS 1

Interfaces: bluetooth, infrarrojo y Wi-Fi

BLUETOOTH

Bluetooth define un estándar global de comunicación inalámbrica que posibilita la transmisión de voz y datos entre diferentes dispositivos mediante un enlace por radiofrecuencia segura, globalmente y sin licencia de corto rango.
En 1999 se creó el SIG de Bluetooth (Special Interest Group), que consistía, en la unión de diversas empresas.

La especificación de Bluetooth definiría un canal de comunicación de máximo 720 kb/s con un rango óptimo de 10 metros. Su frecuencia de tráfico, con la que trabaja, se encuentra en el rango de 2,4 a 2,48 GHz con amplio espectro y saltos de frecuencia con posibilidad de transmitir en Full Duplex con un máximo de 1600 saltos/s, los cuales se dan entre un total de 79 frecuencias con intervalos de 1Mhz.

Guión: El amor antes y despues.

GUIÓN TECNOLÓGICO

A un chico le gustan dos chicas, muy diferentes entre si. Una es una chica anti-tecnología, no tiene celular, no le gustan las computadoras, no quiere saber nada de la tecnología. La otra chica es 100% tecnología, tiene celular ultimo modelo, adora las computadoras y su vida no sería igual sin tecnología.  El chico no sabe cual de los dos chicas le gusta más, así que tiene una cita con ambas; con la chica anti-tecnología  va a Chapultepec  donde  alimentan a los pato y pasean por las fuentes del lugar. Mientras que con la chica tecnología ven una película y escuchan música. Después de las citas el chico decide quedarse con la chica tecnología pues le parece más interesante y divertido. Al final de la historia el chico le regala un iPod a la chica anti-tecnología.

CAPÍTULO 1

ESCENA	PLANO	DESCRIPCIÓN	T.P.	T.T.
Cafetería	Over-shoulder,  close-up, medio.	El chico está en la cafetería de la escuela y ve a las chicas que le gustan.  (La toma enfoca a las chicas y al  chico respectivamente.)	0:15	0:15
Invit. 1	Medio, extreme, Conjunto, americano y holandés.	El chico esta sentado en una jardinera observando a ambas chicas, escribe algo en una servilleta y  se la entrega a la chica anti-tecnología dejando el recado en la mesa.	0:15	0:30
Invit. 2	Medio, extreme, americano.	El chico envía un mensaje desde su celular a la chica tecnología. (Extreme close-up a los celulares de ambos.)	0:15	0:45
El si.	Close- up, conjunto, paneo, extreme.	La chica tecnología le contesta el sms, diciéndole que si acepta  la invitación. Y la chica anti-tecnología ve la servilleta sobre su mesa (extreme close-up), después la toma entre sus manos y muy emocionada mueve la cabeza en señal de acierto.	0:15	1:00

El chico está en la cafetería de la escuela donde ve a las dos chicas que le gustan: una 100% tecnología y la otra cero tecnología. Como no sabe cual de las dos le gusta más decide salir con las dos y ver que pasa; por lo que a la chica tecnología le manda un BB-Pin, y a la chica anti-tecnología le manda un recadito; a ambas las invita a salir.  

CAPÍTULO 2

            El chico sale con la chica anti-tecnología, ellos van a Chapultepec a alimentar a los patitos del lago, platican cerca de una fuente  y pasan un día romántico sin tecnología, al final de la cita, la chica debe llamar a su casa y  el le ofrece usar su celular pero ella se niega y usa el teléfono público más cercano.

ESCENA	PLANO	DESCRIPCIÓN	T.P.	T.T
caminata	Zoom in	La chica anti-tecnología y el chico van caminando por un sendero que los lleva al lago de Chapultepec.	0:15	0:15
Lago	Conjunto, Zoom in, Zoom out.	Están sentados  a la orilla del lago, alimentando a los patitos, platicando y disfrutando el momento.	0:15	0:30
Fuente	Conjunto, dollying y close- up	Toma desde atrás a los chicos donde el abraza a la chica, travelling hacia los rostros de ambos. Los dos se ríen y  ella coloca su cabeza sobre el hombro. Al final de ésta toma  ellos van caminando juntos, van jugando y divirtiéndose.	0:15	0:45
Teléfono	Picada, conjunto, americano.	La chica debe hablar con sus papas y el le ofrece que haga la llamada desde su celular, pero ella se niega y prefiere usar el teléfono público.	0:15	1:00

CAPÍTULO 3

            El chico tiene su segunda cita, ahora con la chica tecnología. El se pone de acuerdo con ella a través de  las redes sociales. Su cita es en casa de ella, donde ven películas, hacen palomitas con el microondas, escuchan música en el reproductor, utilizan la computadora, se toman fotografías y usan el automóvil.

ESCENA	PLANO	DESCRIPCIÓN	T.P.	T.T.
Llegada	Holandés, medio, americano, Picada, contrapicada.	La chica tecnología esta esperando en su casa a que llegue el chico, cuando recibe una llamada y se levanta a asomarse a la ventana, el chico esta debajo de su casa, se saludan. La chica le abre la puerta de su casa y lo invita a pasar a su casa.	0:20	0:20
Palomitas	Zoom-in, paneo.	Ella va a la cocina y en el microondas hace unas palomitas para ver una película.	0:10	0:30
Computadora	Subjetivo, dollying in, Close-up. Holandes.	Mientras ven la película, ella le enseña videos, y redes sociales a el chico; ambos tienen un momento   divertido y lleno de tecnología en el cual escuchan música y al final de toman una fotgrafía juntos, para recordar el agradable momento.	0:30	1:00

            CAPÍTULO 4

El chico  ya sabe con cual de las chicas la pasó mejor, por lo que toma la decisión de seguir saliendo con la chica tecnología, con quien disfruto de un momento lleno de   buenos recuerdos. Al final de la trama, el chico toma de la mano a la chica tecnología y le regala un iPod a la chica anti-tecnología, quien con curiosidad comienza a  descubrir la vida tecnológica.

ESCENA	PLANO	DESCRIPCIÓN	T.P.	T.T.
Mesitas	Medio, conjunto, paneo,	El chico esta sentado en una mesa de la escuela, a sus lados  están las chicas que le gustan.	0:15	0:15
Decisión	Close-up, medio, Extreme	El chico ya sabe con cual de las dos chicas la paso mejor, el decide quedarse con la chica tecnología y pasar días llenos de amor y tecnología.	0:15	0:30
Anti	Close-up,  paneo, zoom-in,	La chica anti-tecnología se queda en la banquita y se pone triste, ellos empiezan a alejarse pero el chico regresa con la chica anti-tecnología.	0:15	0:45
Regalo	Close-up, zoom-in, picada, subjetivo.	Cuando el chico regresa con la chica anti-tecnología, y saca de su bolcillo su iPod y se  lo regala. La chica anti-tecnología se pone a ver su nuevo aparato intentando descifrar como usarlo.	0:15	1:00